Ключови етапи от съзряването на мозъка продължават и през третото десетилетие от живота

Дълго време учебниците предлагаха сравнително проста история. След бурното детство и юношеството мозъкът постепенно достига своята зрялост, а около средата на двайсетте години развитието му до голяма степен приключва. През последните няколко години обаче тази представа започна да се пропуква. Все повече изследвания показват, че човешкият мозък не следва един-единствен финал на развитието си. Вместо това той преминава през поредица от дълги етапи на преструктуриране, като някои от най-съществените промени продължават до около 30-годишна възраст, а според някои мащабни анализи границата между юношеството и зрелостта може да се постави някъде около 32-рата година.

На този фон наскоро излезе и едно ново изследване, публикувано в PLOS Biology. Вместо да разглежда мозъка като структура, която постепенно се стабилизира след ранната юношеска възраст, то показва, че именно в края на този период настъпва нова вълна на дълбока реорганизация. Изследователите откриват, че област от мозъка, наречена ретросплениална кора, преминава през динамични молекулярни и клетъчни промени, които временно правят част от спомените по-трудни за извличане.
Това е изненадващо откритие. Десетилетия наред се смяташе, че основните вериги, които свързват хипокампуса с кората на главния мозък и позволяват съхраняването на дълготрайни спомени, достигат зрялост още в ранната юношеска възраст. Новите данни сочат за нещо друго. След период на привидна стабилност мозъкът отново започва да променя собствената си архитектура. Изследването е проведено с лабораторни мишки. Разбира се, възрастовите съответствия между мишки и хора са приблизителни и именно затова авторите интерпретират резултатите предпазливо и ги сравняват с независими образни изследвания при хора, вместо да приемат, че процесите са напълно идентични. Именно през периода, който приблизително съответства на възрастта между десет и двадесет и няколко години при хората, учените наблюдават неочакван спад в броя на т.нар. периневронни мрежи. Това са сложни молекулни структури, които обгръщат определени неврони и действат като своеобразен биологичен скелет, стабилизиращ вече изградените невронни връзки. Едновременно с това намалява и активността на важни инхибиторни неврони, които поддържат прецизната работа на паметовите вериги.

Последиците се оказват впечатляващи. Спомените, формирани в ранната юношеска възраст, започват да се възпроизвеждат значително по-трудно именно когато тази мозъчна реорганизация достига своя връх. Но тук идва най-интересната част. Спомените обаче не са изгубени. След подходящ стимул те могат да бъдат извикани отново. Това означава, че проблемът не е в изтриване на информацията, а в достъпа до нея. Мозъкът не унищожава миналото. Той временно променя начина, по който достига до него.

Тази идея променя едно от най-старите разбирания за паметта. Вместо да бъде архив, в който събитията се съхраняват непроменени, паметта започва да изглежда като динамична система, която непрекъснато пренарежда приоритетите си. Докато мозъкът изгражда окончателната си архитектура, достъпът до някои по-стари преживявания може временно да отслабне, за да освободи пространство за нови знания и нови стратегии на поведение. В началото на романа „По следите на изгубеното време“ Марсел Пруст описва как вкусът на малък сладкиш мадлен, потопен в чай, внезапно отприщва поток от отдавна забравени детски спомени. Днес невронауката подсказва, че зад подобни преживявания може да стоят реални биологични механизми. Спомените невинаги изчезват безвъзвратно – понякога те остават временно недостъпни, докато специфичен сигнал, като вкус, миризма или мелодия, не „отключи“ пътя към тях. Новото изследване се вписва удивително добре в идеята, че проблемът често не е в съхраняването на спомена, а в достъпа до него, по-конкретно що се отнася до спомените предшестващи зрелият период.

Любопитното е, че тази картина започва да се припокрива с резултатите от редица независими изследвания върху човешкия мозък. Съвременните магнитнорезонансни методи показват, че различните мозъчни системи не съзряват едновременно. Първи достигат относителна стабилност областите, които обработват сетивната информация и движенията. Най-късно се развиват асоциативните зони във фронталните и теменните дялове, които участват в планирането, самоконтрола, абстрактното мислене и интегрирането на сложна информация. Именно тези региони продължават и да се променят най-дълго.

Все повече данни показват, че процеси като миелинизацията, която ускорява предаването на нервните импулси, както и преструктурирането на връзките между различните мозъчни мрежи, продължават далеч след двайсетата година. Това не означава, че човек не е способен да взема разумни решения преди трийсетте си години. Означава единствено, че мозъкът продължава да оптимизира собствената си организация, като постепенно прави комуникацията между различните си области по-бърза, по-прецизна и по-икономична. През 2025 г. международен екип анализира повече от четири хиляди мозъчни изображения от хора на възраст между раждането и деветдесет години. Резултатът е една от най-пълните карти на човешкото мозъчно развитие досега. Вместо плавен преход учените откриват няколко ясно очертани периода, разделени от резки преходни точки около деветата, трийсет и втората, шестдесет и шестата и осемдесет и третата година. Според този модел фазата на интензивно пренареждане на мозъчните връзки продължава приблизително до началото на четвъртото десетилетие от живота, когато архитектурата на мозъка достига значително по-стабилно състояние.

Новото изследване в PLOS Biology добавя липсващото парче към този пъзел. То предлага конкретен биологичен механизъм, който може да обясни защо преходът към зрелостта е толкова дълъг. Вместо мозъкът просто да натрупва нови връзки, той периодично разхлабва вече изградените структури, пренарежда ги и след това отново ги стабилизира. В този смисъл развитието прилича повече на реконструкция на сложен град, отколкото на строеж на нова сграда.

Изследователите откриват и част от молекулярните механизми, които управляват този процес. По време на късната юношеска възраст намалява количеството на няколко ключови белтъка, изграждащи периневронните мрежи, както и нивата на сигналната молекула TGFβ2. Когато учените експериментално стабилизират тези структури, паметовите нарушения отслабват. Това е едно от най-силните доказателства, че наблюдаваната нестабилност не е случайно явление, а част от програма за мозъчно съзряване.

Практическите последици. Повечето психични заболявания, включително шизофренията и голяма част от депресивните разстройства, се проявяват именно през този продължителен преход към зрелостта. Ако мозъчните вериги тогава преминават през естествен период на повишена пластичност и временна нестабилност, става по-лесно да се разбере защо именно този етап от живота е толкова чувствителен към наследствени фактори, хроничен стрес и неблагоприятна среда. Самите автори предполагат, че нарушения в динамиката на извънклетъчната матрица могат да увеличат риска от някои психични заболявания при генетично предразположени хора.

Няма една-единствена възраст, в която мозъкът внезапно става напълно зрял. Различните системи узряват с различна скорост, а сложните мрежи, които стоят зад паметта, самоконтрола, планирането и социалното поведение, продължават да се променят в различни моменти през целият живот. Зрелостта не е момент, а процес. Човешкият мозък не следва проста траектория на непрекъснат растеж, последван от неизбежен упадък. През различните периоди от живота той многократно пренастройва архитектурата си, като променя баланса между пластичност, стабилност и адаптация към новите изисквания на средата. В този смисъл зрелостта не е финална спирка, а един от няколкото големи прехода в дългата биография на мозъка.


Zhang, H., Petrovic, Z., Wood, E. M., Cicvaric, A., Krispil-Alon, M., Jovasevic, V., et al. (2026).Retrosplenial cortical reorganization during late adolescence introduces instability of contextual memory circuits. PLOS Biology, 24(7), e3003908. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3003908

Mousley, A., Bethlehem, R. A. I., Yeh, F.-C., Astle, D. E., et al. (2025).Topological turning points across the human lifespan. Nature Communications, 16, 10055. https://doi.org/10.1038/s41467-025-65974-8

Liang, X., Sun, L., Liao, X., Lei, T., Xia, M., Duan, D., et al. (2024).Structural connectome architecture shapes the maturation of cortical morphology from childhood to adolescence. Nature Communications, 15, 784. https://doi.org/10.1038/s41467-024-44863-6

Paus, T. (2024).Development and Maturation of the Human Brain, from Infancy to Adolescence. Current Topics in Behavioral Neurosciences, 68, 327–348. Springer. https://doi.org/10.1007/7854_2024_514

Wallace, J. L., & Pollen, A. A. (2024).Human neuronal maturation comes of age: cellular mechanisms and species differences. Nature Reviews Neuroscience, 25(1), 7–29. https://doi.org/10.1038/s41583-023-00760-3

Още:

ХАОСЪТ МОЖЕ ДА Е НЕ ПО-МАЛКО ОПАСЕН ЗА ДЕЦАТА ОТ НАСИЛИЕТО

Какво прави едно детство трудно? Насилието, пренебрегването, злоупотребата с...

От серотонин към мозъчна пластичност

Съвременните промени в разбирането ни за депресията В продължение на...

Превенция, ориентирана към развитието

През последните две десетилетия психичното здраве на децата и...

Мозъкът не мисли на части

Защо един човек възприема критиката като възможност да се...

Държавата абдикира повторно

На 8 юни изтече срокът за обществено обсъждане на...

Детският мозък не расте във вакуум. В него се отпечатва целият свят

Всички страдаме от пристрастност към простите обяснения. Като: детето...

Свързани публикации

ХАОСЪТ МОЖЕ ДА Е НЕ ПО-МАЛКО ОПАСЕН ЗА ДЕЦАТА ОТ НАСИЛИЕТО

Какво прави едно детство трудно? Насилието, пренебрегването, злоупотребата с алкохол или наркотици в семейството, психичните заболявания на родителите, разводът, животът в постоянни конфликти. Всички...

От серотонин към мозъчна пластичност

Съвременните промени в разбирането ни за депресията В продължение на повече от три десетилетия едно обяснение доминираше както в популярната литература, така и в психиатричната...

Превенция, ориентирана към развитието

През последните две десетилетия психичното здраве на децата и младите хора се превърна в един от водещите приоритети на здравните, образователните и социалните политики....