Научно обосновани анализи и практически материали по психология, психотерапия и психично здраве.

ПРАКТИКИ

МОЖЕМ ЛИ ДА ПОМОГНЕМ НА ЧОВЕК, БЕЗ ДА ПРЕВРЪЩАМЕ КОНТЕКСТА МУ В ЛИЧНА ПАТОЛОГИЯ?

Когато застанем срещу човек, който идва при нас със своето страдание, първият ни рефлекс често е да потърсим точното име на страданието. Името успокоява,...

От контрол към сътрудничество

Разбиране и подкрепа на децата с РДВХ, аутизъм и обучителни затруднения Различният начин на учене не е дефицит на желание Във всяка класна стая има деца,...

Неблагоприятните преживявания в детството като трансдиагностичен рисков фактор

Неблагоприятните преживявания в детството (НПД - Adverse Childhood Experiences, ACEs) представляват един от значимите и нерядко подценявани трансдиагностични рискови фактори за здравето в съвременното...

Насоки за работа на училищни психолози и педагози с опечалени деца

Резюме В международната литература няма единен, универсален „протокол за опечалени деца“, който да препоръчва стандартизирана интервенция за всички. Напротив, насоките на организации като NASP, AACAP...

ПРОЕКТИВНИ КАРТИ|НИ

Представеният набор от визуални стимули представлява проективен инструмент, чиято концептуална рамка почива на принципа на минималистичната експресия като катализатор на максимална проективна активност. За...
×