PSY INK

Насоки за работа на училищни психолози и педагози с опечалени деца

Резюме В международната литература няма единен, универсален „протокол за опечалени деца“, който да препоръчва стандартизирана интервенция за всички. Напротив, насоките на организации като NASP, AACAP...

ПРОЕКТИВНИ КАРТИ|НИ

Представеният набор от визуални стимули представлява проективен инструмент, чиято концептуална рамка почива на принципа на минималистичната експресия като катализатор на максимална проективна активност. За...

ВНИМАВАЙТЕ КАКВО СИ ПОЖЕЛАВАТЕ

В предишната статия разгледахме идеята, че когато хората преследват външни цели като финансово благосъстояние, слава, или привлекателност, самата ценностна ориентация и стремежът към тези...

БЛАГОПОЛУЧИЕ И ЦЕЛИ

Повечето хора в ежедневието си не се интересуват особено от това дали са по-щастливи от съседа, или съседът е по-щастлив от тях. За нас...

КРАТКА ВМЕТКА

Сега, след като вече имаме добра предварителна представа относно Теорията за самоопределението, бихме могли да вмъкнем най-общите очертания на една бъдеща диалогизация с теорията....

Най-четени

Приемането в Терапията на Приемане и Ангажираност

Понятието „приемане" като концепция в ТПА вероятно е подложено...

Суицидност и самонараняване при деца и юноши

Суицидността и самонараняването представляват едни от най-сложните предизвикателства в...

Когнитивното отделяне в Терапията на приемане и ангажираност

Когнитивното отделяне (на английски специфичния термин defusion) е следващият...

Неблагоприятните преживявания в детството като трансдиагностичен рисков фактор

Неблагоприятните преживявания в детството (НПД - Adverse Childhood Experiences,...

ИИ и ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОМОЩ

Живеем във време, в което изкуственият интелект вече е...